公司积极探索“一站式”员工社区建设，紧扣“自我服务、自我教育、自我管理”三大核心，构建起全员、全过程、全方位的育人新格局，推动员工在社区治理中主动作为。

自我服务铸根基，点滴行动显担当

公司以员工会服务点为自我服务核心载体，构建“排班值守—诉求收集—反馈解决”自治链条，同步设立功能性团支部实现社区团组织全覆盖。围绕新生适应、考研备考等高频需求，精准开展学业指导公开课、师生心语沙龙等专项活动，推动员工在服务同学中践行自我服务理念，实现“服务他人”与“自我成长”双向赋能。

自我教育促成长，勤学善思启新程

聚焦思想引领与素质提升，学院在“一站式”社区搭建“浸润式”自我教育平台，构建“理念培育—实践转化—朋辈互学”的育人场景。通过主题教育活动厚植家国情怀与集体意识，依托专业相关实践育人项目推动员工将学科理念转化为行动自觉，创设师生、朋辈双向互动的成长交流平台，引导员工在主动参与、自主策划中深化价值认知、明确发展目标，在经验共享中磨砺品格、凝聚成长共识，形成“自我驱动、共同提升”的教育生态。

自我管理筑新风，自律笃行守初心

为确保员工社区建设持续、稳定、高效发展，深化员工在社区治理中的主体作用，学院着力构建“员工自治—制度规范—协同发展”的管理体系。推动员工从“被管理者”向“治理主体”转变，有效激活责任意识与主人翁精神。由员工干部自主运营“一站式员工社区”，构建集事务办理、资源支持、意见反馈于一体的自治平台，配套排班值守、监督激励等制度，引导员工在社团管理、活动策划、权益维护中全程参与、自我决策，切实增强责任意识与治理能力，形成“自我管理有架构、服务效能有提升、治理成效可追溯”的格局。

公司通过“三自”体系建设，让员工从社区治理的“参与者”转变为“主导者”，在服务中践行初心、在教育中磨砺成长、在管理中树立新风。学院将持续深化“一站式”社区育人功能，构建更富活力、更有温度的员工成长共同体。